職業化創業式培訓
大北農不僅追求產品及業務保持業內領先地位，還追求整體人才素質在業內的領先地位。培訓學習可以起到傳播知識、溝通工作、傳遞能量的作用，大北農認為培訓對員工是最好的投資、最好的福利，對客戶是****的回報方法，認為培訓學習怎么強調都不過分。大北農把自己比做一所學校，在這里領導是老師，同事是同學，工作是作業，工資是助學金�！ �
公司致力于打造學習型組織，每年拿出上千萬培訓經費，為員工提供豐富的培訓與學習機會，幫助員工持續成長。2003年專門的培訓機構“大北農發展學院”成立，2005年清華MBA培訓班、中國農大獸醫碩士研修班相繼開設……至此，大北農的人才培訓計劃從大北農班（大學精英培訓）、新員工培訓、員工再培訓到干部提升研修，涵蓋了文化、專業技能、領導能力等全方位的內容�！ �
在培訓工作中，大北農堅持實施以軍事化（培養吃苦與服從精神）、學�；淞⒔K身學習觀念）、文化化（提高個人素質與思想境界）、家庭化（培育和睦融洽的親情）為主的“四化”培訓原則�！�
在培訓形式上，提供內容豐富的課堂案例教學、生動活潑的培訓游戲與分組演練、趣味性的戶外拓展訓練、先進的視聽及網絡教學、有序的崗位輪換與實踐培訓、內部知識積累及信息平臺共享，既注重內部專業講師隊伍建設及內部培訓，也為員工提供經常性地外部培訓學習機會，從而使員工獲得****化的培訓效果。
對于新員工，除了進行封閉式的入職培訓外，大北農還實行“師傅帶徒弟”的制度。公司指派經驗豐富的老員工對新員工進行試用期引導，通過言傳身教，使他們可以很快的適應新的工作環境，迅速地成長起來。
標桿競賽式績效評估
在大北農，一貫堅持選人重于培訓、培訓重于獎懲、能力重于學歷、績效重于資歷、品德重于能力、實干重于空談的用人原則。公司要求每一個區域、每個員工在公司內部要比賽，在公司外部要找標桿。高速發展的業務為員工提供了廣闊的發展空間，通過在團隊內、外部確立學習標桿、瞄準趕超對象，達到積極向上的競賽式績效成長效果。
大北農設計了一整套員工職業發展體系,為不同能力和興趣的員工度身定做了管理和專業雙通道發展機制，有效解決“千軍萬馬擠管理獨木橋”的問題,避免員工“官本位”思想。員工在自己擅長的專業領域長期發展，做出績效，也可以獲得和管理者一樣的職業發展和價值回報�！�
通過建立職業發展規劃機制，保障各級主管關心員工成長，定期與員工共同明確發展方向，評估能力差距，制定發展計劃。對于重點人群如應屆畢業生，更是給予重點關注，保證并加快畢業生完成從學生向大北農人的過渡。
豫公網安備 41078202000063號 整合實名：